Дети-дропперы: почему подростки участвуют в мошенничестве

В июне 2025 года депутаты Госдумы утвердили закон, который вводит уголовное наказание за передачу банковской карты за денежное вознаграждение. Теперь участникам мошеннических схем грозят не только штрафы и исправительные работы, но и тюремное заключение.

Согласно данным аналитиков Сбера, год назад в России насчитывалось около 2 миллионов дропперов. Большинство из них — подростки в возрасте от 14 до 16 лет.

Дроппером называют человека, который разрешает использовать свои личные данные, документы или банковские счета для проведения противозаконных финансовых операций.

Психолог Родион Чепалов в своей колонке объясняет, почему несовершеннолетние легко становятся частью преступных схем и как можно этого избежать.

Подростковая уязвимость обусловлена возрастными особенностями психики. В 14–16 лет активно развивается стремление к взрослости, потребность в самостоятельности и признании, но способность критически мыслить и предвидеть последствия ещё не сформирована. Мошенники играют на этих чувствах, предлагая простые и «взрослые» задания: «помоги», «выручи», «это всего лишь технический перевод». Для подростка это выглядит как доверие и социальная значимость, а не как преступление.

На практике встречаются случаи, когда подросток искренне верит, что помогает: ему пишут якобы от имени онлайн-магазина, предлагают «временную подработку», просят принять деньги «на несколько часов». Другой распространённый приём — создание ощущения срочности и страха: «если не поможешь сейчас, аккаунт заблокируют», «пострадает человек». Подросток действует импульсивно, движимый тревогой и желанием быть полезным, а не злым умыслом.

Профилактические меры в виде сухих запретов и абстрактных предупреждений малоэффективны. Надпись «не передавайте карту» проигрывает живым сценариям. Гораздо лучше работают методы, позволяющие подростку «прожить» ситуацию в безопасной обстановке. Это могут быть короткие документальные фильмы, социальные ролики, театральные постановки, интерактивные видео или анимация, где шаг за шагом показывается, как выглядит первое сообщение мошенника, что чувствует подросток, что происходит дальше и каковы юридические и жизненные последствия. Когда человек видит не лозунг, а цепочку событий с комментариями юристов и психологов, включается осознанность.

Важно также обучать подростков навыкам противостояния давлению: проговаривать типичные фразы злоумышленников, разбирать их на уроках или тренингах, репетировать ответы «я не могу», «мне нужно посоветоваться», «я не принимаю деньги». В психологии это называется тренировкой отказа и снижением автоматических реакций. Чем больше таких репетиций, тем выше вероятность, что в реальной ситуации подросток не сработает «на автомате».

Если ребёнок неумышленно стал дроппером, нельзя начинать с обвинений. Чувство вины и страх только усилят зависимость от внешнего влияния. Сначала нужно зафиксировать факты, проконсультироваться с юристом, затем работать с психологом над тревожностью, внушаемостью и потребностью в одобрении. Во многих случаях можно доказать, что подросток действовал как жертва манипуляции, но для этого важно своевременно обратиться за помощью и получить грамотное сопровождение.

В целом защита подростков — это не только правовой вопрос, но и вопрос психологической грамотности. Пока дети действуют неосознанно и импульсивно, формальные предупреждения не сработают. Осознание, практика и наглядный опыт — единственный надёжный способ снизить риски вовлечения в мошеннические схемы.